という訳で、カメ君はめでたく地域中学校・特別支援学級に入学いたしました。ぱちぱち。

あっという間の春休みが終わり、４月。アニは新４年生・オトは新３年生になりました。今年もやはり心配なので、オトの担任の先生に、オトの発達についてのお手紙を書きました。なかなか全体の指示にすんなり従えない事・授業中に自分のしたいことをしてしまい、授業に集中できない事がある事。それと、言語の遅れについて（周りのお子さんと比べて１年半～２年くらいの遅れがあること）などを簡単にお手紙にしました。オトの新しい

こんなステッカーを作ってみました。で、マイカーにぺったんちょ。イラストは、僕が６～７年前に描いたもの。うさぎのほうは、ガソリンの給油口の上...

さて、昨日、前稿に関連してツイッターでなかなか興味深いご質問をいただいたのでちょっと続けてみる。前回の記事はこちらまずひとつ目、定型発達者も意識的に切り替えているのでは？というもの。私自身が定型者でないため、真実のところはわからない。が、いろんな方面で定型発達の方に伺ったところによると、かなり自動性は高いと思われる。ただ、新しいシチュエーションにおいてどういう振る舞い方をするか？（つまりいかに新し

時折ネット上でも議論になるネタがある。「ＡＳＤ者がありのままでいたらなぜいけないの？」「私たちはありのままの自分を受け入れて欲しいだけなのに」というものである。実際、私もそう思っていた時期があったりする。自然にやっているつもりなのになぜ浮いちゃうのだろう？とか思ったことも多い。さて、結論から言ってしまう。「ありのまま」は定型者にはギョッとされるのである。理由は定型さんの思考構造にあるようだ。模式化

これを待っていたという方、朗報ですよ！字幕付きの、映画「ティンプル・グランディン」です。 https://nicoviewer.net/sm16732415 こちらから全編を...

English Version

ちょっと荷物が重いと・・よいしょ！と荷物を肩にかけるけど・・・
俺様は、１９才の今のいままで・・肩から荷物をかけた事がありませんでした。
肩に物をかける事〜その感覚を　いままでは嫌っていたのだと思います。
その俺様が・・荷物を肩にかけて歩いています・・・
ちょっと慣れたら、すっとかけて歩けるようになりました〜〜感動〜〜です♪
それでカテゴリーを小児期崩壊性障害にしました。

こんな小さなことでも・・俺様にとっては１９才ではじめて〜〜体験なのです。
そして・・感覚過敏が少し克服されて　肩掛けができたわけです・・・うるうる〜〜感動〜〜☆
ちょっとずつ練習していたのですが、長い時間　肩にかけて歩き続ける姿を見ると・・オトナになったな〜と思います。

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