動かないことがあるツヨに対しての児童精神科の先生のアドバイスの一つは自我の目覚めで意思を尊重することは大事だとしても「見通し・構造化」を外さないということでした。ツヨの自閉症の特徴として、提示されること＝やらなくてはいけないと理解してしまうことはあるでしょうが、だからといって「見通し・構造化」を外し、自由で好きなことだけやっていていいよという状況にするのはもっとストレスを生むでしょうと。見通し・構造化を外してしまうと混沌としてしまうとのことです。負荷を最小限にして、きちんと学校に行く。学校は見通し・構造化のプロなので何の心配もしていません。一時ケアはお休み。（これは私の判断）学校からまっすぐ帰る。（寄り道をとても不安がるため）家でも、モチベーションが上がる活動を考える。今回のことで、子どもにとって学校は何にも代えがたい唯一無二のものなのだということを感じました。先生方もとても心配してくださって本当に感謝です。そして一時ケアや児童デイも親子共々たくさん助けてくれます。使えないということが長く続くと、私が参るかもしれませんね。さて家での活動・・・何があるかなぁ。そうだ。お米が大好きなツヨ。私がご飯を炊こうとすると目がきらっとしたので、（今日は白飯か！みたいな）といだお米を炊飯器にセットするのを「やる？」と目で合図すると飛んできました。生き生きとお釜を運んで、スイッチも「ここ押して」というとすぐにピッと押すことができました。こういうこと？かな～応援ありがとうです〜

６月８日にプロジェクト部「権利擁護入門勉強会」終わった後に書いた文章。ちょっと気恥ずかしいけれど、今の気持ちをあらわしているので、記しておきます。

2002年に「カイパパ」を始めてから、長い間、じぶんは「親」たち（そして自分の子ども）のことばかり考えてきた。...

English Version

俺様は　カレッジ早稲田に通学の前に、家で「くもんの母国語英語〜F」を学習しています。

カレッジ早稲田の「資格検定」の授業は、みんながどのくらいの事ができるかな〜？だったり、
集中することや、どんな工夫をしたら　わかりやすくなるかな？など　先生がいろんな角度から生徒達の様子を観察して、指導をしています。

（電卓検定）
まだカレッジ早稲田は　カレッジが開校してまだ間もないのですが、生徒の行動観察をとても大切に考えています。

寝る前の薬を変えたら、朝は少し起きやすくなりました。朝起きてまずやること。今日の気温と天気を調べる。そしてカレンダーの日付をあわせる。↑どんなにウツ状態のときも、ここだけは必ずやっているのは、アスペゆえのこだわりなのか。夫を見送り、息子を見送り、家に1人になった途端、泣き出したり意味もなく叫んだり、落ち着かない。そういうときは薬を飲めって言われてたっけ･･･と思い出せばいいけど、忘れることが多い。思い

English Version

今年は・・パパが２回もアメリカ出張があって・・・バタバタです。
現在、パパはボストンに滞在中・・・
「ぼくとママはJapanでお留守番です。いってらっしゃ〜い」とパパを見送った俺様・・・
ところが・・・昨夜・・・

廊下を走る音がする・・？と起きてみると　真っ暗な廊下であわてている俺様がいました。
「まこちゃん　どうしたの？」と聞くと・・
目をつぶったまま・・「おなかがごろごろなのです・・」
「つらかったね〜　ゆっくりトイレにはいろうね」と声をかけて　トイレに・・・

パパがアメリカに出張してからも　元気でにこにこと過ごしていた俺様ですが・・・
「目には見えないストレス」をため込むタイプの俺様・・　表情も過ごし方も穏やかでも・・身体にはしっかりと反応がでていました。
それでも・・どこかでストレスを出して　ストレスが何かの形で表現されて誰かに伝えられることで　心が助かる〜と思うので、ストレスがあることが　目に見えてわかることは大切なのかな・・と思います。