私の昔話が続いちゃったので、ここらでいったん息子の話。

私と同様、息子も脳の発達がアンバランスで、「できること」と「できないこと」の差が激しいのです。
病院の先生は、私よりも息子の方が、そのアンバランスさが顕著に現れているようだ、と仰ってました。
確かに息子は、できることに関しては物凄く優れているのに、できないことは、とことんできない。

「優れている」というのは、あくまで私の主観ですが。。
現在３才１１ヵ月の息子。こんなことが出来ます。
（カッコ内はできるようになった年齢）

・車のマークを沢山暗記している(２才〜）
・アルファベットを覚える（２才前半）
・簡単な英単語を読み書きできる（２才半頃）
・パソコンの操作ができる（２才半頃）
・平仮名、カタカナの読み書きが全部できる（３才）
・メールで文章を打てる（３才半）
・ピアノで簡単な曲を弾ける（３才８ヶ月）
・おおまかな日本地図を描ける（３才９ヶ月）
・簡単な計算問題が解ける（３才１０ヶ月）
・絵本を１冊丸ごと暗唱できる（３才〜）
など。

視覚優位の息子。
おそらくこれらは全て「視覚」で覚えているのでしょう。
私は何も教えていません。全て一人で勝手に覚えました。

平仮名よりアルファベットの方が先に覚えました。
アルファベットの方が記号っぽくて「視覚」で覚えるのには向いているのかもしれませんね。

一方で、何度言っても全く覚えてくれないこともたくさんあるし、苦手なこともたくさんあります。

今はまだ３才なので、できることは「凄いね」と感心され、できないことは、「まだ小さいから仕方ないね」と言われるだけで済んでいます。

けれど今後成長するにつれ、そのアンバランスさが周りに誤解を与えたり、自らの生きにくさを生じさせることは、この私が身を持って知っています。

息子には私と同じ辛い思いをさせたくありません。
このアンバランスさの上手な活用の仕方を考えるのが、私の親としての役目だと思っています。