昨日は、超ハードな一日となりました。

1.自分は、3月に予約していた、精神科の方のクリニックを昨日受けにいって、その間みーは、パパと一緒に実家まで、蝉取り、水遊びにいきました。PM2時過ぎに帰ってきました。

2.それから、3時からの、みータイプの子供さんのサークルにいって、そこで、またまた大変な目にあいました。

3.そして、終わって、百貨店のスナックコーナーで、夏休みの一日、サークルの話し合いをしていて、7時20分。それでも、話がまとまらなくて、用事で帰りました。

4.そのあと、友達の仕事の都合で預かることになった子供をお迎えにいきました。
はるばる福岡まで・・・そして、高速を飛ばして帰ってきたのが、深夜となりました。
あすは、公園に一緒に遊んでくれたらと、思ってます。

1.の精神科では、自分のことをはなして、うつが入っていると思います。どうされますか？ときかれ、まだ大丈夫ですといって、子供のことばかり話して、障害なのか、個性なのかを聞きました。
昨日の先生は、女性の方でしたが、みーは、院長先生よりの受診になるそうです。
先生の話は、
話に聞いた限りでは、障害があると思います。支援のために障害と位置づけしたものです。といわれたと解釈しました。聞くこと、聞くことを書かなかったので、印象に残った部分だけ覚えています。
学校が大丈夫ということに、対しては、学校が発達障害なれしていたりする場合があると、いわれました。
多めに見ているという所でしょうか？
そして、保育園と小学校の違いは、小学校は決められたことが、多く、守っていかないといけないということが、教育で、この子達も、決まりは学習になるといわれました。
たどうは、3年生ぐらいで治まる子が、多いこと。
高学年でコミュニケーションの方で（ルールをまもれない、思ったことを伝えられない等）、友達ができなくて、悩んで症状がひどくなって、薬の必要性がある子に家も入るかも知れないとのこと。

2.大好きなサークルにいって、そしたら、みーが、ママは外におっていい、とのことから、中に入れて、もらえなくて、（福祉施設の一室でしてます）1時間半外で時間ををつぶしていました。
国語の音読をしたいのと、くじ引きをしたいと、自分から時間内に入れてほしいと言ったので、そのときは、あがっていきました。
音読というより、暗記しているのを、みーがみんなの前で発表させて自身をつけ...