「学校って具合が悪いときは休んでいいんだよ。　『具合が悪い』っていうのは、おなかが痛いとか頭が痛いとか　熱があるとか、そういうことはもちろんだけど、　『心が具合悪い』時だってあるでしょ？　そういう時は休んで心の調子を戻すことも大事なんだよ」「そうかぁ～・・・でも『心が具合悪い』って　よくわかんないんだよな」「例えば学校のことを考えると泣きそうになる、とか　嫌なことばっかり思い出して辛くなるようなときは　『心が具合悪いとき』なんだと思うよ。　そういう時って、ある？」「う～ん・・・この前まではそんな感じだった。　でもお母さんが先生とお話してきてから　Nくんはボクに嫌なことは言わなくなったから　大丈夫になってきた」「そっかぁ～お母さん、気が付かなくてごめんね。　これからはお母さんに何でも言ってくれれば　絶対にのび太のことを助けるから、話してね。」「うん。　でもさ～学校で『心が具合悪くなるとき』があるんだよな。」「え？」「ボクはやられたからやり返しているのに　先生は『ケンカ両成敗』って言って、　ボクも謝らされるとき。　納得できなくて、本当に学校が嫌になる。　そういう時、帰りたくなる」「帰ってきていいよ！　家か、お母さんの携帯に電話して！迎えに行くから。　それか、1年生の時みたいに　職員室に行って他の先生に理由を言って　休ませてもらってもいいんだよ」「いいの？」「いいんだよ！　MK先生ものび太のことを守ってくれないんだったら　自分で自分のことは守らなくちゃ。　それには今のところ家に帰るのは一番いい方法かもね。　お父さんとお母さんは絶対にのび太を守るから。　そういうところに避難するしかないよ。　それが嫌だったら職員室の先生に　助けてもらってもいいんだよ。」「そっかぁ。わかった。」入学当初から皆勤賞ののび太。熱があっても、休みたくない、と言って、登校していたのび太。そんなのび太に、今まで「休んでもいいんだよ」と言っても、絶対に首を縦に振らなかったのですが、「学校を休む」「学校をリタイヤする」という自己防衛方法に初めて聞く耳を持ってくれました。それだけ、のび太の心は追い詰められていたのかもしれません。そんな会話を交して、今日ものび太は学校に登校しました。愛犬ロックと共に、負けるな～のび太～！と、念を送って今日も見送りました。