「●●●君のお母さん、おれ、ロボット作ったよっ！」「●●●君のお母さん、女の子の絵、描いてぇ～。」「●●●君のお母さん、縄跳びするから見ててっ！！」じめじめとした梅雨空も吹き飛ばさんばかりの、お日様みたいな園児に囲まれ、久しぶりの健常な子供たちの回転の速いリアクションに、少し圧倒され気味の私。（笑）そう・・・、”●●●君のお母さん”こと、私は今、幼稚園で、次男（５才６ヶ月中度の自閉症）の、自主参観　なぁ～んてものを始めているーーーたはは・・・・・。次男の問題行動の前触れは、運動会前から始まっていた。毎朝の行き渋りが見られるようになったのも、今思えばこの頃からだった。毎日の連絡ノートのやり取りで、試行錯誤の策を取って頂いたり、構造化を試して頂いたり、私も方も指導のポイントなどを伝えてはいたのだけれど、今月の半ばに差し掛かった頃から、　じわじわと問題行動がエスカレートして、ついに「自主参観」（１２時～１４時）という運びになったのだ。次男は幼稚園生活で、どの時間帯もまんべん無く先生を困らせている。（うぅ・・、すみませんっ）ただ単に、周りの子供たちが出来過ぎ！・・・といった言い逃れは出来ない状態にまで、次男の逸脱行動が目立ってきたらしいのだ。（あぅ・・、すみませんっっ）雑作もない「座って先生の話を聞く振りをする（苦笑）」事すら、出来ていないのだ。正直な話、次男が新しい環境で先生を困らすことが起こるかもしれないとは、ある程度予想はしていたのだが・・・。（どわぁ！！・・・すみませんっっっ）やはり、次男には幼稚園は無理があったか・・・・と、「現実」が引きも切らずに私に叩きつけてくる。今現在、最も先生方を困らせているのは、「給食拒否」　をする事らしい。５分も椅子に座っていられず、給食も食べずに床にゴロン、挙げ句には脱走、一人遊戯室で遊んでいて、行動修正にかかる先生の指示にも従えずという、今までに例のない、驚きの逸脱行動だった。次男に理由を問うても答えられる程のコミュニケーション能力がまだ無いので、私が現場に馳せ参じ、不適切行動の裏に隠された原因を探り、消去していかなければならない。そう、意を決して、自主参観に臨んだ。ところが・・・・、初日からまだ１週間ほどで日が浅いけれど、気が抜けるほどに、給食時間の例の問題行動は、全く見られないのだ。一体、どういう事なの？？？？＞次男あれほど食べなかった給食をきれいに完食する次男を横目に、どうやら先生方の頭の中は、「」が渦巻いているらしい。いかにも、私が安定剤の役目になっている様な雰囲気になっているけれど、加配の先生の代わりに給食介助にあたっている私自身も実は、「」なのであることよ～～～。ただ、長年、次男の自閉症と付き合った中で、私の脳内に作成された「次男取扱説明書」には、下記の事項が定着している。1.　命令形、否定語は多用しない。2.　褒めて成功へ導く。3.　失敗体験をしたまま、長時間放って置かない。必ず成功させてから終了させる。4.　視覚に分かり易い目標や褒美を与える。5.　構造化は、行動の「指示」になってはならない。6.　ほにゃらら、ほげほげ、なんたらかんたら。・・・長くなるので、以下省略。今、これらのアプローチが功を奏しているのかどうかは誰にも分らない。次男にとって、私の存在が「安心」させているのかも知れないし、また逆に、「怖い」と捉えているのかも知れないし・・・。変な話、次男には「私＝褒美」と見えているのかも。（笑）真実は次男のみぞ知る・・・なのだ。どんなに、他の当事者がその心境を代弁してくれようが、参考になったとしても、それは次男の意思とはまったく別個のものだ。解決するに、現実と向き合って子供と対峙するしか他は策は見い出せない。数年後に、「お母さん、あの時、ぼくね・・・・、」な～んて、告白してくれる日を夢見て・・・、明日も張り切って、「いざ、次男！！」なのだ～。付記：※）数日前に撮った写真ですが、これを利用して励ましながら完食出来るように頑張っています。　　　　　　カレンダー：　KF　STUDIO　https://www.kfstudio.net/blog/７月に入ってから自主参観をしなくても完食出来ているようです。ご心配いただいた皆様、現状を見守ってくださった皆様、次男の特性を理解してくれご指導してくれている先生方には、こころから感謝しております。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平成１９年７月９日（月）付記