（「まこちゃん帰りの切符を買ってきて〜」『はい、わかりました♪』　帰りの切符代も　地図で帰る駅の位置もわかっています。自信をもって買っています。　１９０円の切符を２枚　ボタン＋画面を押して買ってきてくれました。）宿泊学習で１週間　塾に通えなかったけれど、塾に行くには宿題を全部終わらせなくちゃいけない！と思っているまこちゃんは　土曜日に３日分　しっかりと宿題をして　英・英語の塾に　るんるん♪で行きました。久しぶりのクラスに　燃えている！まこちゃん。意気込みも　本を読むときの声も大きくて　一回り大きくなったのかな？という気がしました。先生方は　「まこちゃんは実力からいえば　短時間で書き込んで　合格ラインだったとみんな思っていますが、まこちゃんの場合は　会場が問題でした。試験以前の問題だったので、心配していましたが・・まこちゃん　コングラッチュレーションだね♪　おめでとう♪」先生方にたくさん　おめでとう！を言ってもらって　まこちゃん大喜び♪次は４級　１０月の試験目指してがんばるぞ〜〜〜☆行き帰りの電車は　まこちゃんの生活訓練の場でもあります。何度も通って慣れてはいますが　慣れていることと「意識して行動する」ことはまた別の物です。帰りにいつも寄るスーパーでも　買った物を袋に入れる手伝いをしてもらったり、できる範囲でお手伝いをしてもらっています。小さなお手伝いの積み重ねが　まこちゃんのぴかぴか☆を作っているんだね〜と思います。今日はちょっと〜すごく？嫌なことがあったけど、まこちゃんのぴかぴか☆で帳消し！（笑）夕方　実家に送る荷物を作っていました。ミカン箱くらいの段ボール箱で１つありました。そういえば・・・永福学園では　荷物を送る梱包の段ボール　箱も本物の伝票もあったっけ・・・私の荷造りをいつも興味深そうに見ているまこちゃんの姿に・・ふと思いつき（←悪い母ですが・・）「まこちゃん、お荷物を作るのを手伝ってくれる？」『わかりました♪』「箱のふたをしめて」・・・『しめて〜』しめる＝まこちゃんの行動「ガムテープをひっぱって　はじを箱に　ペタッツ！　とはって・・」　・・・『ペタッツ！』＝はる「ペタのところを指でおさえて〜　きゅーってのばして　はるよ〜」『うんしょ（おさえる）　きゅーっと・・・』＝長くはる「はさみで切って〜」・・『きります〜』＝切る「テープを　真ん中できゅっとおして　それから　うえをきゅきゅ＝っと　はっていきます」『まんなか　きゅっとはって　うえ　できました。した　できました。』「じゃあ、つぎに横もやってみる〜？　長いからむずかしいよ〜」『がんばります〜♪』と続けてやりました。それから・・・「まこちゃん、ママはいつも伝票を書いているんだけど、今日はまこちゃんが書いてみる？」『書きます！』私が書いたお手本を横に置いて・・・書いていきます。裏カーボンで　何枚も重なった伝票に文字を書くのは初めてですが・・・さらさらと　しっかりと書いていました。おばあちゃんの名前も自分の名前もしっかりと書けました。田舎のおばあちゃんは　まこちゃんの名前で届くお荷物に　感動して涙しちゃうぞ〜〜☆感動だぞ〜〜まこちゃん！人の出会いっていろいろありますが、利害がからむと難しい。知的な利害も　社会的な利害も　そして契約が切れて金銭的に関係なくなったりも・・・ビジネスだって感情がこってり〜と絡むと難しいです。人生の中で　出会わなければ良かった・・・と思う事って、別れた後ですよね・・・男女に関係なく　そう思う事って人生の中で何回かあります。そんな嫌な思い出やら経験やらを思い起こすできごとがあっても、まこちゃんの笑顔とがんばりが　す〜っと流してくれるような気がします。まこちゃんの苦労と努力に比べたら、大人の努力も苦労も屁のようなもんだって・・・！（笑）