（　今日、願書を提出してきました　）今朝、学校に電話をすると「書類はできていますよ♪」と　A副校長先生の明るい声。「良かった〜〜♪」と　るんるんで支度して学校につくと　A副校長先生が「靴を脱がなくてもいいように・・」と気遣ってくださって　玄関で書類を受け取ると・・・「あれ？　写真が無い・・・」A副校長先生は　写真のことは聞いていないとのことで、取り急ぎ　特別支援学級に行き「写真は学校でとったものがありますよね？　どうして添付されていないんですか？」と聞くと、『写真の裏に名前を書くってありますよね？　この写真は裏がシールになっているので　名前が書けないと思って貼らなかったんです。』と堂々とした先生の返答。「写真の添付が無かったら、願書にならないでしょ！」と私。「とにかく写真を見せてください。・・・これシールの粘着部分に名前　書けるでしょ・・ほら・・」と言って書いて＝私が貼付して・・・。先生にお礼を言って、学校を後にしました。高等部の進学の願書は　私一人で行ってもいいのだけれど、まこちゃんは　もう高校生になるのだし＝と思い、「自分の願書は＝自分で出す！」　という経験は大切〜一緒に学校に向かいました。２回乗り換えて、学校に向かうバスの中・・・ほ〜〜〜〜っとした気持ちでいた私・・・。でも・・・そんなこと・・・吹っ飛びましたね！「学籍・指導に関する調査書」は、絶対に学年主任には書かせないでください。一切、関わらせないでください！と　あれだけ念を押したのに・・・。S区の教育委員会からも　まこちゃんに一切関わらせないことで　強く指導されていた学校体制のはずだったのに・・・学校長からの親展の封筒から出てきた「学籍・指導に関する調査書」を書いたのは　あの学年主任でした。封筒からその書類が出てきて、私は・・・「とんでもないわ！」と叫んでいました・・・。「ど・・どうされます？」と受付の方が思わず私に声をかけてくれたのですが・・まこちゃんの学校の　学校長の親展扱いの書類を　保護者の私が「その書類を拒否します！返してください！」と返してもらったとしたら、この先、どうなるんだろう・・・？という思いがよぎりました＝瞬間・・・私がそれをしたら「この学校には入学しません」ということになるんだろうか・・・？そうしたら「まこちゃんが入学を楽しみにしている思いを　無にすることになってしまう」受付の方に・・・「書類を受け付けてください。よろしくお願いします。」そして　「とんでもない学校だわ・・・（まこちゃんの学校のこと）」と何度もつぶやきながら　玄関を出て・・・速攻、まこちゃんの学校に電話をかけていました。「すみません。今日、特別支援学校の願書の受付だったのですが、その願書の書類のことで　クレームがありますので、午後、学校に伺います・・・。」「親展」扱いだから、親が見ることは無いから・・・誰が書いても「ばれない」と先生も学校も関わった人　全員が思ったのでしょうか・・・。どうして「嘘」をつくのだろう・・・すぐにばれる「嘘」を・・・。バスで二子玉川駅につき・・・まこちゃんは　るんるん♪でマックモードですが・・・私は　胃の中が活火山状態でした。とにかくA副校長先生に連絡がつき、願書の提出が終わったことと、事情を聞きました。「書類を書く時間が無かったので、担任３人でよく話し合って　書類を作成し、校長先生がよく見て公印を押されたのだから大丈夫ですよ」　それで・・そうですか・・・と話をしたものの・・・やっぱり依頼をした担任の先生には　事情を聞いて、その上で　今後、このようなことを絶対にしないでください・・と事情を話しました＝事情は何度も話していますが、心には残らないのかもしれませんね・・。自分の子供が先生に虐待される経験をして　はじめて「実感」するものかもしれません。その時の話では・・・「学年主任と担任の２人で話をして　学年主任が書いた」という事情で、結局、話をしたなんて「うそ」だと思いました。また・・どこまでも人の気持ちを裏切って・・・としか思えませんでした〜たとえどんな説明があっても　そう感じるんじゃないでしょうか・・・。小学校から中学へ進学の時の「１０までの数の概念もできない子供」という　J2小学校の学年主任が書いた調査書のことが思い起こされて、どこにこの感情をぶつけて良いのか　もうわからなくなっていました。できる限り感情をおさえて話す私の言葉は　まるで言葉を絞り出すようでした・・・。どれだけの憤りだったか・・・学校の先生には　理解なんてできないでしょうけれど・・・。『すぐにばれる　わかりやすい嘘を　平気でつく』　軽度発達障害の本には　必ずある記述なんですが、何度も何度も　どれだけ私に『すぐにばれる』嘘をつくんでしょうか？どこまでもどこまでも深く裏切られる思い・・・　この学級に　本当なんて　あるんだろうか・・・？と思うくらい　ひどい。　もうたくさんだと思いました。そう思っても・・義務教育なんですよね・・・。時間が過ぎて・・・中学の就学の面談の時に　調査書を前に面談したことを思い出していました。あの時は　３人の校長先生？から　「調査書の内容と　まこちゃんのできる実態が違いすぎていますが、どうしてなんでしょうか？」と聞かれ、「すみませんが調査書を見せていただけますか？」と見せていただいて、あまりのひどい内容に　面談の担当官の先生３人に怒濤のように説教してしまった私でした。「いや・・・私たちがこの調書を書いたわけでは無いので・・私たちも　この調書は全くの誤りが書かれていて私たちが見た　まこちゃんの姿が正しいと思っています。それにしても、ひどい先生、学校ですね」と。今回も　面談の前に、この調書を書いた人物について　一言　語らせていただいてから面談をさせていただこうと思っています。今回のことについては、S区教育委員会にクレームを出しました。教育委員会を通して、申し入れをしたことについて　このような対応をされましたと・・・。卒業式も　卒業アルバムも・・・また陥れられるんだろうか・・・。まこちゃんを犠牲にはできない・・・という思いを逆なでして　また　卒業式でも陥れられるはめになって　まこちゃんが傷ついたら・・・　プールでいつも会う卒業生のお母さんからの一言。「息子は　９年生の１年間だけ、本当にすてきな１年間を　まこちゃんと一緒にすごして卒業して、本当に幸せだったと思うわ・・・。今の学校だったら　考えられないもの・・・いい時期に卒業させてもらってたくさんいい思い出ができたわ・・」って。あ〜〜〜７年生〜〜楽しかった〜〜、先生とよく勉強した〜〜〜☆思い出がきらきらとダイヤモンドのように光ってた☆８年の虐待された氷河期は思い出したくないけれど、普通学級の先生たちにたくさん助けてもらいました。そして９年生・・またもや特別支援学級の先生のせいで　とんでもない始まりだったけれど特殊事情なのでと普通学級で　社会生活を学べたことで　自立心や仲間意識が強く芽生えました。ここで培われたことは　まこちゃんの一生の財産になると思います。学校の管理職の先生も　教育委員会の先生も「結果良ければすべて良し」というけれど、私は実は・・そうは思っていません。ひどいことの連続で傷ついた心は癒えていないのですから・・・。たまらない気持ちの１日でした。願書の時点でこれだけ打ちのめされて・・・この先も　どうなっちゃうんだろう・・・と思うけれど・・・。まこちゃんが安全に安心な普通学級で　この３学期をたくさんの思い出を作って、この先の未来に　みんなの思い出を心の糧にできるようになる　すばらしい時間を過ごしてほしいと願っています。それにしても・・・と　たまらない気持ちの夜に・・・。