今日、離任式だったのび太小学校。公立校の教員の移動は新聞で発表される。特別支援に理解があって、のび太を１年生から見続けてくださっていた、校長先生が転勤される・・・。ああ・・・ショック・・・配慮の必要な子たちに心を配ってくださって、暴れている子を校長室に招き入れて、理由を聞いていっぱい誉めてくださって・・・。この学校中の配慮の必要な子たちは、みんな校長先生に愛されて触れ合って認めていただいて育った。そんな校長先生がいなくなるなんて・・・特別支援も校長先生次第・・・っていうし・・・来年度は一体・・・などと、のびパパと話していた。しかし・・・・・見落としていた・・・・・！！！！！同じクラスのＮくんママから電話・・・「ＫＰ先生も転勤だしね〜」え？「ん？ＫＰ先生、△△に転勤って書いてたよ〜」えええええ？慌てて夕べ、数日前の新聞をチェック！ああ、ほんとだ。ああ、随分、遠いところに行っちゃうんだ〜のび太にＫＰ先生が転勤する新聞記事を見せた。「あ、ほんとだ。」「（それだけ？）・・・ちゃんと『ありがとうございました』って　お礼を言ってサヨナラするんだよ」「うん〜」のび太はこういうとき、特に感想もない。いろいろ思いはあるだろうが、表現方法もおぼつかないだろうし、すぐに実感もないだろう。ＫＰ先生・・・。思えば２年から担任で、３年でクラス替えのときも、「頼むから違う先生になってくれ！」と祈っていたにも関わらず、再び担任となった。ＫＰ先生とはいろいろありすぎて、今ここに、ひとつ思い出を書くとしても、抜粋できないほどのエピソードがわんさかある。いくら説明してものび太への対処はぶっきらぼうだった。だけど、お願いしたことは何とかやってくださった。いろんな面から見て、彼もとてもアスペチックなかおりのする人のように感じる。最近はＫＰ先生にのび太の将来の姿を見るような気さえして、変な母親目線でＫＰ先生を見てしまい、「ああ・・・これ以上、問い詰めたら苦しめるだろうな・・・」なんて、気持ちを抑えて話をすることに努めた。「４年生になったら、絶対に先生、代わって欲しい！！！」なんて強く強く思っていた・・・・。しかし、いざＫＰ先生、転勤、と聞くと、ほのかに寂しさが・・・なんだかんだ言ってもＫＰ先生はＫＰ先生なりに精一杯、のび太に配慮してくださった。うん。どう考えたってＫＰ先生、アスペチックフレーバーだもん・・・いっぱいいっぱいだったはず・・・で、お手紙を書きました。「２年間、手のかかるのび太に、神経質にならざるを得ない親で、ご面倒をおかけしました・・・のび太もおかげさまで毎日、楽しく学校に通えたのは、ＫＰ先生の配慮のおかげ・・・この先ものび太のような特性を持つ子供と出会うことがあると思いますがそのときにはのび太とのことを思い出していただければうれしいです・・・」などなど・・・離任式から帰ったのび太。「どうだった？ＫＰ先生とちゃんとお別れできた？」「うん！堅い握手を交わしてきた！」「（んぷぷ・・）そっかぁ〜」「女のの先生とかは泣いていたけど　ＫＰ先生は泣いていなかったよ。」「ふ〜ん。でも、ＫＰ先生も心の中では泣いていたかもよ。　クラスの女の子は泣いてたんじゃない？」　　（ＫＰ先生は実は女子生徒に大人気！不思議・・・）「うん。○ちゃんとか○ちゃんとか泣いてたよ」「先生、何か言っていた？」「『正しいと思うことは正々堂々と行動できる人になってください』　って・・・」・・・あえて、のび太に指摘はしなかったけど、のび太もＫＰ先生の話をしながら涙目になっていた。「ＫＰ先生、このまま行けば４年生も担任だったのにね」「うん・・・でも、仕方ないよ。　『別れもあれば次の出会いもあるよ』って」（涙目・・・）「ＫＰ先生、言ったの？」「うん。」（涙、じゅわ〜ん）のび太はちゃんと別れが寂しい気持ちも知っているんだ。それでいいんだよ。こういうとき、泣いていいんだよ。のび太小学校に、のび太のことをちゃんと知ってくださる先生は誰一人、いなくなってしまった・・・。別れの春は、ちょっと不安な春でもある。