（俺様の心も雨降り・・・　）

１週間のスケジュールを全て私に話した後・・・まこちゃんはこういいました。

『学校は　二人で・・・おかあさんとまこと　いっしょに行きます。』

もしも私が「一人で行きなさい」と言ったら、学校へは行かなくなるような気がしました。

明日から　夏休みになるまで、そしてサマースクールも　一緒に行こうと思っています。

信頼していたのに・・・私は　やっぱり人を見る目が無いのかな・・・人を信頼したいと願う気持ちは間違っているのかな・・・一般常識が通用しない人と話をすると・・疲れます。

指の皮を　肉が見えるまで　皮をむいていたことに　学級の担任は全く気がついていませんでした。

連絡帳に書こうとすると　おびえて　部屋を出て　わ〜わ〜言いながら　落ち着かなくなっておびえます。

自分の部屋で　絵を描いたり　ＤＶＤを見ていても　時折　不安になるのか　急に私の存在を探して私のいる部屋に来たり・・・

今日は　どのように過ごすのか　私が学校につかずに１日を過ごしました。
その結果が「学校は二人で行きます」でした。

先生がどのように授業をしたのか　わかりませんが、相手の感情を全て受け止めてしまうのが特徴です。言葉で表現がなかなかできない分、ストレスで心理が不安定になったり・・・昨年は　髪の毛を抜いて（気になっているとき）いましたが自傷ではなく　単に〜暇になったから　髪をひっぱって　ちょっとぬいちゃっただけでした。
指先の皮むき、爪を　爪でむいてこわしていく・・など　明らかなストレスを示している今年とは違います

スクールカウンセラーに関わっていただき、まこちゃんの状態を見守っていただきたいと思っています。
また、機会を見て、スクールカウンセラーの部屋で　まこちゃんと話をしてもらい　カウンセラーに話をしに来ることが○曜日と○曜日はＯＫだよ・・と話をしておきたいと思っています。学級以外にも心の居場所がつくれたらいいな〜と思っています。

夏休みまで数日です。学校と家庭で指導の仕方が違うと　学習にかなりの迷いができていました。
これから数回ですが、学校の先生の授業内容を見学して、どのような指導の内容なのか　私自身も一緒に学習をさせていただこうと思っています。
学習する姿を見る中で　指の皮をむく強いストレスの原因（痛みがあるのにむいている）　連絡帳に書こうとするとストレスを感じておびえる原因をみつけたい・・・。
原因は　学校だけじゃなく、１学期にがんばりすぎていたストレスかもしれないし・・複合的なものかもしれないけれど、学校の環境を把握しておくことは必要だと思っています。

くだらないことで異変を感じるときってあります＝旅行の集金は　『区に支払う分と旅行業者に支払う分の金額が違うので　合計金額を分けて入れてください』と手紙が入っていました。ドリル代を振り込んでくださいと振り込み票を頂いたときも驚きましたが（学級で集金の後、先生が振り込むのが一般的）今回も前代未聞・・・学校で指導していただくにも・・・一般常識から？　・・・フォローの方法を思いつけないくらいの・・深いため息・・・。

私も体調が思わしくありませんが、まこちゃんも調子が悪そうです。
学校でも　朝に熱をはかっている子供が多くいました。
明日朝、熱がでるようでしたら　明日は豪雨とのことですし、学校に行かせることを無理せずにいようと思っています。
最近、ちまたではＯ−１５７も流行の兆しが出てきました。体の抵抗力を弱めたくないな〜と思っています。
体調が悪いとき、心理状態が不安定な時には　休んで、体と心の安定をはかり　元気に楽しく学校で学べるように　休ませたいと思っています。

夏休み中に　もつれた糸を修復しておきたいと　管理職の先生を交えて　話し合いをする予定です。

ご心配をおかけしていた　マクドナルドの職場体験は、お世話になる先のマネージャーさんが事故で骨折されたので８月に予定され、付き添いは　もう１人の担任の先生がついてくれることになりました。
安全が第一です。　８年生のお友達と一緒の体験はできませんが、マネージャーさんが　まこちゃんの心理を考えて　担当が変わらない方がいいでしょう〜という事になりました。
私も　企業体験は　お互いにけがをしないこと、させないこと。とても大切だと思うので、延期でよかったと思っています。
それにしても・・・雑な小さい不安や悩みが　数ヶ月でふくれ上がるとは・・・と　がっかりしています。